תפריט
מקור\הסבר
ח״כ רחבעם זאבי נרצח ב-17.10.2001 על-ידי מתנקשים פלסטינים, חברי החזית העממית. ב-2005 חוקקה הכנסת חוק להנצחתו וקבעה יום זיכרון לאומי בל' תשרי. רחבעם זאבי היה, כבר בחייו, אישיות שנויה במחלוקת – הן על רקע התנהלותו הבעייתית מבחינה אישית ופיקודית כקצין בצה"ל, הן על רקע מעשים של הטרדה מינית ואף אונס שיוחסו לו, הן על רקע קשרי הידידות שרקם עם אנשי העולם התחתון והן על רקע עמדותיו הגזעניות והקיצוניות כפוליטיקאי, שקידם את רעיון הטרנספר (טיהור אתני) של הפלסטינים מהשטחים. זאבי לא בלט באופן מיוחד באף אחד מתפקידיו, פרט לשערוריות שליוו אותו מאז ומתמיד. בשל הירצחו נקבע יום לזכרו, אך אין דבר במורשתו שמצדיק זאת, לא כל שכן במסגרת חינוכית.
ממה להיזהר ולהימנע?
אין חובה לערוך טקסים ואין תקנות מפורשות לציון ימי זיכרון לאומיים. בתי ספר רבים נמנעים מטקס רב משתתפים ומשאירים את אופי הפעילות להכרעת המחנכים. אם בבית הספר נערך טקס יום זיכרון, סימן שבהנהלה יושב לפחות איש ימין קיצוני אחד. אם המחנך מקיים טקס כיתתי שכולו עוסק במידותיו התרומיות של האיש בלי לעסוק בהיבטים הגזעניים של משנתו לכיתה יש מחנך ימני קיצוני.
מה אפשר ורצוי לעשות
לשאול, כבר באסיפת ההורים הראשונה: האם מציינים את יום הזיכרון לרחבעם זאבי? עורכים טקס? מדברים על המפלגה שלו או רק על תקופתו בצבא? מזכירים שהיה אדם אלים, גזען ותומך טרנספר? אם התשובות לא מספקות אתכם, אל תשלחו את הילד ביום זה לבית הספר. אפשר להודיע למחנך שאתם עושים זאת כמחאה על ההתעלמות מהרעיונות הגזעניים והפשיסטים של המנוח ולהקדיש שעה או שעתיים ללימוד משותף על האיש (על פי חוזר מנכ"ל, אין למחנך שום אפשרות להפעיל סנקציות כלפי התלמיד בשל מעשה או מחדל של ההורים).
יש לשים לב – יום הזיכרון קבוע בחוק. לא ניתן לדרוש מבית הספר להתעלם ממנו.
הקודם
הבא
שתפו:
הקודם
הבא
שתפו:
מקור\הסבר
פירוט על המועד יפורסם בקרוב
הקודם
הבא
שתפו:
מקור\הסבר
יממה המקיימת שוויון כמעט מלא בין שעות אור לשעות חושך. יום זה מציין את תחילת הסתיו. רוב העובדות הפיזיקליות המיוחסות ליום הזה אינן מדויקות (אין בדיוק 12 שעות אור, השמש לא בדיוק בזניט מעל לקו המשווה), אבל האסטרונומים ומחשבי לוחות השנה בעת העתיקה (כולל הלוח העברי והמצרי) הפגינו יכולת פנומנלית לחשב את מהלך כדור הארץ בסטייה זעירה בלבד בעזרת אמצעי תצפית ומדידה מדהימים בתחכומם.
ממה להיזהר ולהימנע?
זה יום טוב ונחמד, מערכת החינוך לא עוסקת בו ונכון לעכשיו, אין סכנה שהוא יכיל מסרים לא ממלכתיים או אנטי-דמוקרטיים.
מה אפשר ורצוי לעשות
להכניס לתוכו מסרים ממלכתיים ודמוקרטיים! יום השוויון הוא הזדמנות מצוינת לדבר בכיתה על שוויון בין כל בני האדם. אין בלוח השנה של מערכת החינוך יום העוסק בכך. טוב יהיה להתנדב לשיעור-הורה שיעסוק בכל היבטי השוויון ההומניסטי. אפשר לבקש מהכיתה להציע דיכוטומיות בין בני אדם (יעלו מיד: יהודים-ערבים, מזרחים-אשכנזים, בנים-בנות, ועם קצת לחץ יעלו גם: לבנים-שחורים, חכמים-טיפשים, נאורים-פרימיטיביים וכדומה). רק מתוך דיון על ניסוח הדיכוטומיות ניתן לקיים דיון דמוקרטי אמיתי.
הקודם
הבא
שתפו:
מקור\הסבר
יום הכיפורים מופיע בתורה לפחות ארבע פעמים. מפורטים בה המנהגים השונים, לרבות הצום, בהקשר של כפרת עוונות. אין הסכמה ביחס לתקופה שבה התקבע יום הכיפורים במתכונתו הסופית כיום הקדוש ביותר בלוח השנה העברי. יום הכיפורים מוקדש לצום, תפילה בציבור וחשבון נפש, והוא היום היחיד שבו הפעילות במרחב הציבורי נעצרת לחלוטין: שדות תעופה ונמלים, תחבורה ציבורית, מסחר ושידורי רדיו וטלוויזיה. אין חוק האוסר על הנהיגה ביום כיפור אך ברוב האזורים תנועת המכוניות נדירה ביותר. כ-60 אחוז מאזרחי ישראל צמים ביום כיפור, כולל מחצית מהחילונים.
ממה להיזהר ולהימנע?
בגלל הזיקה יוצאת הדופן של חילונים ליום כיפור והתחזקות השיח האמוני, גוברת הנטייה במערכת החינוך להפוך את המועד הדתי למועד לאומי ולשוחח עם התלמידים על חשבון נפש בהקשר הדתי של קיום מצוות וחזרה בתשובה. כמו כן, מופעל על התלמידים לחץ לצום, לשכנע הורים וחברים לצום או ללכת לבית הכנסת. בבתי ספר יסודיים רבים נהוג להזמין רב או קרוב משפחה דתי של אחד התלמידים, לתקוע בשופר ולהפליג בסיפורי צדיקים על קדושת היום.
מה אפשר ורצוי לעשות
לבקש מהמחנכת (אפשר בקבוצת הורים) לקיים בכיתה שיחה על חשבון נפש במשמעות האוניברסלית שלו, למשל: לפרק את המשמעות המילולית של הביטוי, מה מכניסים למאזן של פעולות ומה שוקלים במאזן של רגשות או מחשבות. כמו כן, אפשר לפנות למחנכת ולהבהיר לה שאתם מעדיפים שהילד לא ייחשף לתכנים דתיים מכל סוג, ובוודאי לא לביקורת על אורח החיים החילוני שלכם. לבקש מהמחנך לשים לב שהכיתה לא מפעילה על הילד לחץ חברתי.
הקודם
הבא
שתפו:
מקור\הסבר
במערכות חינוך רבות ברחבי העולם נהוג קוד לבוש נוקשה שכולל מדים אחידים הכוללים את שם בית הספר וסמלו, כייצוג פורמלי המסמל משמעת, הפנמת קוד חברתי והזדהות עם סמלי בית הספר. מערכת החינוך העברית אימצה מראשיתה את הנוהג ושימרה אותו בווריאציות שונות עד העשורים האחרונים. הנימוק הישראלי לתלבושת האחידה היה סוציאליסטי וגרס שהיא מונעת שיקוף של הבדלי מעמדות ויוצרת הזדהות עם המוסד החינוכי. חוזרי מנכ"ל בשנים האחרונות מותירים בידי בית הספר את קביעת קוד הלבוש הבית-ספרי הכולל את סוג הלבוש (עם או בלי תלבושת אחידה), אופי הלבוש (עם או בלי גופיות, עם או בלי קרעים, עם או בלי כפכפים וכד׳) וכן קישוטים (עגילים, נזמים, צבע שיער וכד'). כיום המרחב נע בין תלבושת אחידה שמרנית ונוקשה (בעיקר במוסדות לימוד חרדיים) ועד חופש לבוש כמעט מלא.
ממה להיזהר ולהימנע?
ישנם בתי ספר המנהיגים קוד לבוש המשקף הטיה מגדרית (לרוב תוך אפליה נגד נשים), דוגמת הגדרת מינימום של אורך חצאית או מכנסונים, היתר ללבוש מכנסיים קצרים לבנים ואיסור לבנות, איסור צביעת שיער לבנים והיתר לבנות, איסור גופיות לבנות והיתר גופיות לבנים (או להיפך), איסור פירסינג לסוגיו, היתר עגילים ו/או פירסינג לבנות ואיסור לבנים, היתר כפכפים לבנות ואיסור לבנים (בית ספר יכול לאסור כפכפים מסיבות ביטוחיות) וכדומה. יש להיזהר מתגובות ביקורתיות של סגל הוראה (או מנהלה!) ללבוש של בנים או בנות, או כל שימוש במושגים "צניעות", "לא מכובד" וכו'.
מה אפשר ורצוי לעשות
קוד לבוש אמור להיקבע בעצה אחת עם הנהגת הורים והוא מהווה חלק מהתקנון המוצג להורים כבר ברישום או באסיפת ההורים הראשונה. קראו היטב את התקנון ואם אתם מגלים קוד לבוש מפלה או בעייתי, הודיעו מיד שאינכם מקבלים את הסעיפים הרלוונטיים ולא תאסרו על ילדיכם להתלבש כרצונם. בית הספר אינו יכול לנקוט נגדם באמצעים אלא אם כן מדובר בקוד הכולל לבושת אחידה, ואז לכאורה יש שוויון בהיתרים. תלבושת אחידה מחייבת את כל התלמידים. אי אפשר למנוע כניסה לבית הספר של תלמיד ללא תלבושת אך אפשר לחייב אותו ללבוש חולצה ממאגר בית הספר. כמובן שיש לדווח מייד על כל הערה פוגענית או ביקורתית של מורה בעניין לבוש של תלמידה או תלמיד.
הקודם
הבא
שתפו:
מקור\הסבר
חוזר מנכ"ל מחייב את מזנון בית הספר (בכל זרמי החינוך) להחזיק תעודת כשרות. זכייני מערך הזנה, בבתי ספר המספקים ארוחות לתלמידים, חייבים להקפיד על כשרות. בפעילות מחוץ לבית הספר, כולל במשלחת לפולין, יש להתקשר עם ספק מזון כשר לכל התלמידים. עם זאת, חוזר מנכ״ל אינו עוסק בתזונה הפרטית של התלמידים, כלומר: מותר לכל תלמיד לאכול אוכל לא כשר בבית הספר ובכל פעילות חיצונית.
ממה להיזהר ולהימנע?
הכרזת בית הספר (או הנהגת ההורים) על מדיניות כשרות במרחבים הציבוריים (מתוך התחשבות במורים או בהורים דתיים), משוב שלילי לילד על מזון לא כשר, גננות ומורות המבקשות לא להביא מעדני חלב כי ״הגן בשרי״ (או להיפך), הכרזה על "ימים כשרים", "מרחבים כשרים" או שיחות בסגנון "כשרות היא בריאות
מה אפשר ורצוי לעשות
להיצמד להרגלי התזונה המשפחתיים, להבהיר מיד לכל איש סגל שמנסה לעסוק בכך שבחוזר מנכ"ל (הזנה וחינוך לתזונה נכונה, הוראת קבע 400 מיום 1.8.2023) אין מילה אחת על כשרות המזון הפרטי של התלמיד. אם המחנך מבקש מההורים או מהוועד להתחשב בילד שומר מסורת, להקפיד על כיבוד כשר בימי הולדת או לא לשלוח את הילדים לבית הספר עם אוכל לא כשר – זו החלטה אישית של כל הורה; אתם בהחלט זכאים לסרב לבקשה זו במסגרת ההבנה שאין לכם שום יכולת לבקש בקשה נגדית (למשל: לקיים מסיבת סוף שנה בשישי בערב או בשבת). אין טעם להילחם על ביטול הכשרות של מזנון או ספק, הם עלולים לאבד את רישיונם אם יעברו על תקנות חוזר מנכ"ל.
הקודם
הבא
שתפו:
מקור\הסבר
בשנים האחרונות מתקיימת רדיפה, השפלה והדחה של מורים ובעלי תפקידים המביעים עמדות פוליטיות שמאליות ואפילו חילוניות מובהקות בכיתה או במשרד החינוך. המצב החמיר בחודשים האחרונים עד להתפתחות "מלשינון" של הורים ותלמידים על מורים התומכים במחאה (כולל מורים הלובשים חולצות של ארגוני מחאה), מבקרים את השיח הפוליטי הימני או משתמשים במושג "הפיכה משטרית" ולא ב"רפורמה".
ממה להיזהר ולהימנע?
חוזר מנכ"ל מתיר במפורש (הוראת קבע מס' 12, סעיפים 1.2, 1.4 ו- 2.21) ואפילו מעודד מורים ותלמידים לנהל דיונים פוליטיים ולהביע את דעתם באופן חופשי. המורה יכול ואף מתבקש להביע את דעתו הפוליטית במהלך דיון בכיתה ובלבד שהוא מסביר כי זו דעתו, הוא מנמק אותה ואינו מנסה לכפות אותה או לשדל תלמידים לאמץ אותה. בנוסף, חוזר מנכ"ל מותיר את ההכרעה על קוד לבוש לבתי הספר אך אינו מתייחס כלל לבגדים הכוללים סיסמאות פוליטיות בבתי ספר שלא מנהיגים תלבושת אחידה. כלומר: אין כל איסור על חולצות עם תוכן פוליטי. עם זאת, לאחרונה מתרבות העדויות על מניעה ממורים ומתלמידים להביע עמדות פוליטיות בדיון בכיתה, בשיחה חופשית או ברשתות החברתיות; איסור על לבישת חולצות של ארגוני מחאה (גם בבתי ספר שאין בהם תלבושת אחידה); ואפילו איסור על תלמידים להתהלך בבית הספר עם דגל ישראל.
מה אפשר ורצוי לעשות
להילחם עד חורמה בכל ניסיון להגביל את חופש הביטוי של מורים ותלמידים, לגבות את הילדים ולעודד אותם להביע את דעתם ואף ללבוש אותה. לפנות מיד להנהגת הורים ולהנהלת בית הספר, אם נוספו לתקנון סעיפים המונעים חופש הבעה, וכן לדווח מיד להנהלה על כל אירוע הגבלה או השפלה בגין נקיטת עמדה פוליטית.
הקודם
הבא
שתפו:
*אתם לא צריכים עיניים בגב כדי לשמור על הילדים שלכם* 👀 👀
בשבועות הקרובים תוזמנו לאסיפות הורים ראשונות לשנה הזו. בסוף הישיבה, בקול שקט ומהוסס, המחנכת תשאל מי מסכימה להיות השנה בוועד ההורים. לפני שאתם מוותרים על התענוג, כדאי שתקראו למה כדאי לכם מאוד להצטרף לוועד ההורים וגם להנהגת ההורים הבית-ספרית.
הנהגת ההורים הבית-ספרית נבחרים 7-15 נציגים מתוך ההורים שנבחרו לוועדי הכיתות. *יש להנהגת ההורים כמה זכויות ייחודיות שיכולות לעזור לנו להגן על הילדים שלנו מפני אפליה ולשמור על ערכי הדמוקרטיה בבית הספר*:
📌 כלל תשלומי הרשות בבית הספר נגבים על ידי ועד ההורים. כל סכום שמועבר, בדגש על תוכנית הלימודים הנוספת (תל"ן), חייב לקבל את אישור ההנהגה. נצלו את הכוח שלכם כדי להכניס תכנים בנושאים כמו חשיבה ביקורתית, אקלים, מגדר, מפגשים עם אוכלוסיות אחרות וגם דמוקרטיה יישומית.
📌 הנהגת ההורים פועלת בשיתוף עם מנהל בית הספר, ונציגיה מקבלים את הזכות לעבוד עם אגף החינוך ברשות המקומית ועם המפקח/ת של בית הספר. היכולת להביע דעה, לקבל החלטות ולייצג את ההורים הליברליים היא קריטית.
📌 הנהגת ההורים יכולה להוביל תהליך של בניית תוכנית לימודים משלימה בהיקף של 25 אחוז משעות הלימוד השבועיות, בתנאי שבכל כיתה יש 75% מההורים המעוניינים בכך.
📌 מתוך הנהגת ההורים הבית-ספרית נבחרים נציגים להנהגת ההורים העירונית. הנהגת ההורים העירונית משפיעה על מדיניות החינוך העירונית וכן על הקצאת כספים רשותיים לבתי ספר ולתכניות לימודים עירוניות.
להצטרפות לקבוצה השקטה של הורים ערים 👈 https://bit.ly/448pAHj
הקודם
הבא
שתפו:
מקור\הסבר
תפיסה ציונית מראשית המאה ה-20, לפיה אהבת הארץ נקנית באמצעות סיורים רגליים באתריה. קיימים שלושה סוגי פעילות: טיולים שנתיים ארוכים, טיולים יומיים, סיורים קצרים. כל בית ספר בונה לוח טיולים וסיורים רב-שנתי על-פי חוזר מנכ”ל המבוסס על תוכנית הליבה להכרת הארץ ולאהבת המולדת.
ממה להיזהר ולהימנע?
אין כמו טיול עם חברים בנופיה המדהימים של ארצנו, ולסיורים באתרי גבורה ומורשת יש חשיבות היסטורית ואזרחית. להיזהר מספקי הדרכה חיצוניים המקושרים לארגונים ימניים ומדגישים את הקשר הדתי של עם ישראל לארץ ישראל או מהללים את המתנחלים כיורשי החלוצים, על חשבון הסיפור הציוני החילוני, העלייה השנייה, השומר הצעיר ומחיר הדמים שגבתה מלחמת העצמאות מהיישוב. לבדוק אם במהלך הטיול מתקיימים מפגשים עם רבנים, פוליטיקאים או פעילי ימין. לבדוק אם מתקיימים סיורים מעבר לקו הירוק, כמו קבר רחל ומערת המכפלה.
מה אפשר ורצוי לעשות
בית הספר חייב לשלוח להורים את פירוט תכנית הטיולים בתחילת שנת הלימודים. לשאול מי הספקים החיצוניים המפעילים את הטיול ואת ההדרכה. לבדוק את התמהיל בין אתרי מורשת דתית (מצדה, קברי צדיקים, כותל) ואתרי מורשת לאומית (בית המשפט העליון, גבעת התחמושת, הר הרצל). חשוב לזכור: למחנכים אין השפעה על המסלולים או על הספקים. אם רוצים לשנות, צריך לפנות להנהלה. אם לא ניתן לשנות את התוכנית, מומלץ להצטרף כהורה מלווה או לשוחח עם הילדים בבית ולנסות לאזן את המסרים. הורים המסרבים שילדיהם יסיירו מעבר לקו הירוק צריכים לזכור שחוזר מנכ"ל אינו אוסר סיורים ואפילו לינה בשטחים (שר החינוך קיש שוקל לעבור על חוק ההתנתקות ולהתיר סיורים בחומש בצפון השומרון). ניתן לנקוט בצעדים הבאים: להביע מחאה אישית, לנסות לשכנע את הנהגת ההורים לגרום לשינוי המסלול או לסרב לחתום על אישור הורה ליציאה, ובכך למנוע את יציאת הילד לטיול. לא ניתן למנוע מבית הספר לפעול ברוח חוזר מנכ"ל.
הקודם
הבא
